L’Inde est l’un des pays les plus pauvres et les plus peuplés, avec plus de 1,3 milliard d’habitants. Près de 70% de la population vit avec moins de 2 dollars par jour. En outre, les femmes et les enfants font partie des groupes les plus vulnérables qui sont les plus touchés par la pauvreté et les inégalités. La Smile Foundation s’engage à améliorer les résultats scolaires en Inde afin que les enfants aient un moyen d’améliorer leur vie et de sortir de la pauvreté.
L’éducation en Inde
L’enquête 2017-2018 de la National Sample Survey Organization a montré qu’environ 30 millions d’enfants âgés de 6 à 17 ans ne fréquentaient pas l’école. L’UNICEF rapporte qu’environ 20 millions d’enfants âgés de 3 à 6 ans ne fréquentent pas l’école maternelle. Entre 2011 et 2018, les taux d’alphabétisation en Inde ont augmenté de 5,07%. Cependant, en 2018, le taux d’alphabétisation des femmes en Inde était de 70,3%, comparé au taux d’alphabétisation des hommes de 84,7%.
L’accès, la disponibilité et la qualité de l’éducation en Inde sont parmi les obstacles les plus courants à la lutte contre la pauvreté des femmes et des enfants vulnérables des communautés mal desservies. L’exclusion des enfants des possibilités d’éducation fondées sur la caste, l’identification socio-religieuse, le sexe et les capacités facilite encore plus la marginalisation et la pauvreté des groupes défavorisés.
La Fondation Smile
L’éducation en Inde, en particulier dans les communautés rurales, est un facteur déterminant pour garantir la sécurité économique et l’emploi des femmes. Grâce au travail assidu de la Smile Foundation, une organisation à but non lucratif favorisant le changement par l’éducation et la sensibilisation, les femmes, les jeunes et les enfants défavorisés ont la possibilité d’échapper à la pauvreté et d’atteindre la sécurité économique.
Santanu Mishra, co-fondateur et administrateur exécutif de Smile Foundation, qualifie l’éducation de «le grand égalisateur qui ouvre de nouvelles portes et opportunités pour améliorer le niveau de vie». Mishra explique que la pauvreté est un état aux multiples facettes qui peut résulter d’un manque d’éducation de qualité, en plus de l’absence de certaines connaissances, atouts et opportunités. Acquérir une éducation en Inde peut améliorer le bien-être individuel tout en interrompant la nature générationnelle et cyclique de la pauvreté. «Je crois que l’éducation est la clé qui peut transformer l’histoire d’un individu de la tentative de survie à la prospérité dans la vie», déclare Mishra.
Vision et approche
La Smile Foundation a vu le jour en 2002 dans le but d’apporter une contribution positive à la société. Aujourd’hui, l’organisation dessert plus de 2000 villages et bidonvilles dans 25 États de l’Inde grâce à des projets de bien-être promouvant l’éducation, la santé, le revenu et l’autonomisation des femmes.
La Smile Foundation estime que le «changement axé sur les citoyens», qui confirme la responsabilité publique d’accroître l’engagement communautaire, est essentiel pour parvenir à la transformation. L’organisation a collaboré avec des groupes locaux et internationaux, des institutions et des personnalités publiques pour apporter une prise de conscience et une réponse mondiales. En 2010, la Smile Foundation a produit «I Am Kalam», le premier film créé par une organisation de développement, qui a été présenté en première au 63e Festival de Cannes et a remporté 17 prix nationaux et internationaux. Le film aborde la question et l’importance de l’éducation des enfants en tant qu’outil pour sortir de la pauvreté.
En utilisant une «approche du cycle de vie», la Smile Foundation vise à améliorer le bien-être en autonomisant les enfants et les familles grâce à une éducation, des soins de santé et des compétences sociales significatives. La Smile Foundation emploie la «philanthropie sociale d’entreprise» – un concept qui signifie relier les plans d’investissement social aux dons caritatifs en se concentrant sur la portée, la durabilité, une culture de leadership et une responsabilité claire. Le modèle de sensibilisation de l’organisation atteint les régions rurales, ce qui permet de mieux comprendre les obstacles à la mise en œuvre des projets.
Éducation de la mission
La Smile Foundation a développé Mission Education (ME), un programme national fournissant des soins de santé et une éducation de qualité en Inde à plus de 232 000 enfants mal desservis depuis 2002. Le programme ME garantit un accès impartial à l’éducation grâce à une approche en quatre étapes. Cela implique une concentration sur les étudiants, une concentration sur les enseignants, la priorisation d’un environnement d’apprentissage efficace et l’engagement de la communauté et des parties prenantes.
«L’éducation des filles est également prioritaire, 51% du total des bénéficiaires étant des filles. Cela se fait en provoquant un changement d’attitude dans la perspective des parents à l’égard de l’éducation », explique Mishra. En 2019, 87% des étudiants qualifiés diplômés des centres d’EM sont entrés dans les écoles traditionnelles et presque tous les enseignants d’EM possédaient une formation académique suffisante.
Aller de l’avant
Au milieu des défis du COVID-19, la Smile Foundation a mis en œuvre des plans d’éducation virtuelle personnalisés pour garantir aux étudiants défavorisés une opportunité adéquate de réussir. La Smile Foundation utilise également des conseils socio-comportementaux et des opportunités de renforcement des capacités pour les enseignants afin de préparer les élèves à devenir des membres actifs de la société.
«Je dis souvent que notre vision chez Smile devrait être qu’un jour nous ne devrions plus exister», dit Mishra. Mishra explique que la Smile Foundation a l’intention de mobiliser une action communautaire, de sensibiliser les réponses mondiales et de perpétuer la responsabilité du gouvernement pour parvenir à un changement durable et finalement devenir une organisation révolue.
Améliorer l’éducation en Inde
Le gouvernement indien a fait des progrès pour améliorer le système éducatif, mais de nouvelles mesures sont essentielles pour lutter contre la probabilité, induite par la pandémie, d’augmenter les taux d’enfants non scolarisés. Mishra suggère que le gouvernement donne la priorité à l’aide sociale et économique basée sur la famille pour encourager les parents à renvoyer leurs enfants à l’école. Mishra pense qu’une approche synergique fonctionne le mieux. Cela implique le soutien des ONG, des parties prenantes avantageuses, des programmes communautaires et des composants d’un environnement d’apprentissage efficace. Ensemble, cela produit les meilleurs résultats pour offrir aux enfants une chance égale de s’épanouir dans la vie et de sortir de la pauvreté.
– Violet Chazkel
Photo: Flickr
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