Réouverture des écoles aux Philippines

Réouverture des écoles aux Philippines
Aux Philippines, les portes des écoles sont fermées depuis près de deux ans en raison de la pandémie de COVID-19. Le ministère de l’Éducation des Philippines se méfie des pics potentiels de cas de COVID-19. Cependant, il estime également que la réouverture des écoles aux Philippines et la réintroduction des étudiants dans des modèles d’enseignement en personne sont bénéfiques pour l’éducation future des étudiants et leurs revenus économiques éventuels.

L’éducation aux Philippines

Le gouvernement a exigé que tous les enfants philippins reçoivent un minimum de 12 ans d’éducation. Les élèves des écoles publiques philippines doivent être diplômés de l’école primaire, du collège et du lycée.

Les établissements d’enseignement privés aux Philippines produisent généralement des élèves ayant des niveaux élevés de compréhension en lecture et une excellente compréhension des concepts fondamentaux des sciences et des mathématiques. Contrairement à la qualité de l’enseignement privé aux Philippines, les écoles publiques sont loin d’atteindre les objectifs éducatifs.

Une étude de 2018 s’est concentrée sur des élèves du secondaire de 79 pays différents et a révélé que les écoles publiques philippines se classent au dernier rang pour la compréhension de la lecture. L’écart de qualité de l’éducation entre les écoles privées et publiques des Philippines est dû au fait que les écoles publiques des Philippines reçoivent un financement extrêmement limité.

Les écoles publiques aux Philippines ont également du mal à maintenir l’eau courante et les fournitures d’hygiène de base. Bon nombre des problèmes d’entretien des écoles découlent d’un manque de financement. Au cours de la dernière décennie, le gouvernement philippin a consacré chaque année moins de 5 % du PIB global du pays à l’éducation publique.

Impacts de la COVID-19 et de la pauvreté sur l’éducation

La pandémie de COVID-19 a interrompu l’éducation dans le monde entier, et les Philippines n’ont pas fait exception à cette règle. En janvier 2022, les Philippines enregistraient plus de 2,8 millions de cas positifs de COVID-19.

Pour éviter de propager le virus aux élèves, à leurs familles et à leurs communautés, les écoles des Philippines ont interrompu tous les cours en personne. Il serait avantageux pour eux de rouvrir bientôt pour contrer les dommages causés à l’éducation.

Les Philippines ont fermé leurs frontières et toutes les entreprises publiques et privées ont fait opérer les travailleurs à distance si possible. De plus, les projets scolaires et les méthodes d’enseignement ont changé.

Les plans du gouvernement philippin pour l’éducation publique à distance étaient difficiles pour de nombreuses familles. Les plans exigeaient l’accès à la technologie et aux ressources que de nombreux étudiants et leurs familles n’ont pas. La plupart des écoles ont commencé à fonctionner à distance et dans certaines régions, le gouvernement et les écoles ont coordonné leurs efforts pour présenter les cours à la télévision car Internet n’est pas toujours fiable dans les régions rurales des Philippines. Même avec tous les efforts déployés par le gouvernement philippin, les étudiants philippins, au moins quatre sur 10, n’ont pas un accès adéquat à la technologie pour continuer avec les systèmes d’enseignement à distance.

De nombreuses familles ne peuvent pas se permettre les technologies essentielles nécessaires à la nouvelle façon d’apprendre et de travailler. Le salaire moyen aux Philippines est de 3 218 dollars par an. Avec un salaire aussi bas, les mises à jour technologiques ne sont pas un besoin immédiat par rapport à d’autres éléments essentiels. Il n’est pas surprenant que les écoles et les familles aient eu du mal à offrir aux enfants l’éducation qu’ils méritent. La réouverture des écoles aux Philippines soutiendrait les futurs efforts des enfants.

Que signifie la réouverture des écoles pour les enfants aux Philippines ?

Les Philippines avaient des records remarquablement bas de cas positifs de COVID-19 pendant plusieurs mois, mais un pic de cas s’est produit au début de l’automne 2021. Depuis lors, le nombre de cas positifs enregistrés a de nouveau diminué. Selon US News, le gouvernement estime avoir développé les méthodes appropriées pour maintenir le nombre de cas positifs de COVID-19 à un niveau bas pour la plupart, sinon la totalité, des environnements de travail publics et des écoles.

Aux Philippines, l’insuffisance de l’éducation est une raison claire pour laquelle les citoyens philippins vivent dans la pauvreté. De nombreux employeurs aux Philippines refusent d’offrir des opportunités d’emploi aux personnes qui n’atteignent pas tous les niveaux d’éducation obligatoires. Sans éducation, les gens peuvent avoir du mal à trouver un emploi, ce qui entraîne la poursuite du cycle de la pauvreté.

De plus, les emplois mieux rémunérés aux Philippines exigent des diplômes supérieurs. La Banque asiatique de développement a prédit que les pauses dans l’éducation des enfants réduiraient les revenus futurs des étudiants philippins de 1,25 billion de dollars. Les écoles aux Philippines sont essentielles pour remédier à cette baisse de revenu attendue.

Le retour des enfants à leur éducation préservera plus d’opportunités d’augmenter les revenus futurs. La réouverture des écoles aux Philippines arrive à un moment critique, car les étudiants philippins n’atteignent pas les normes mondiales. Faire venir des étudiants sur une base volontaire dès maintenant pourrait augmenter les chances des étudiants d’échapper à la pauvreté.

Améliorer l’éducation à la maison

L’éducation est vitale pour les chances d’un enfant d’avoir un avenir avec des salaires plus élevés qu’un pair sans éducation. Pour rester sur cette voie et poursuivre l’éducation des enfants et promouvoir également l’éducation à la maison, des organisations basées aux Philippines ont travaillé pour mettre la technologie entre les mains des enfants en dehors de la salle de classe. Non seulement cela encouragera l’éducation des enfants, mais si les Philippines jugent à nouveau les cours en personne dangereux, les enfants auront les outils nécessaires pour poursuivre leurs études et ne plus perdre de salaire futur. Cela s’est produit de deux manières principales : l’une avec l’aide de Microsoft aux Philippines, mais l’autre avec l’aide de l’Agence des États-Unis pour le développement international (USAID).

Microsoft Philippines et Felta Multi-Media Incorporated

Microsoft Philippines et Felta Multi-Media Incorporated se sont associés en 2015 pour lancer une initiative visant à mettre la technologie entre les mains des écoliers. Leur objectif était, et est toujours, d’aider à motiver les enfants à poursuivre leur éducation à la fois à l’école et à la maison. Le partenariat a conçu la technologie de manière à ce qu’elle soit sans danger pour les enfants (c’est-à-dire étanche) et possède des fonctionnalités parfaites pour une exploration en dehors de la salle de classe, telles que des caméras spécialisées et des programmes éducatifs. Ces technologies sont les meilleures pour aider les enfants à grandir intellectuellement même si les portes de l’école restent fermées.

Le projet BEACON

La deuxième méthode pour améliorer l’accès d’un enfant à la technologie et améliorer son éducation est un partenariat entre l’USAID et le gouvernement des Philippines, appelé le projet Better Access and Connectivity (BEACON). Le partenariat vise à améliorer l’accès à Internet dans les régions rurales du pays, ce qui améliorera la capacité des enfants à suivre des cours à distance. Le projet devrait prendre cinq ans pour se mettre en place. Néanmoins, dès que le projet battra son plein, la connectivité Internet pour les enfants des zones rurales donnera accès aux plateformes d’éducation en ligne utilisées dans les modèles d’enseignement à domicile. La possibilité d’assister à des cours à distance et d’améliorer les chances d’un enfant à un avenir plein de plus d’opportunités augmentera de façon exponentielle avec l’augmentation de la connectivité Internet et la disponibilité des technologies Microsoft et Felta.

Les deux ensemble promettent de grandes choses pour un enfant philippin. Si les écoles ne peuvent pas ouvrir en personne, comme c’est l’objectif, elles pourront ouvrir à distance avec l’accès amélioré à la technologie, améliorant ainsi les chances d’un enfant philippin de construire une carrière et d’éviter la pauvreté.

– Clara Mulvihill
Photo : Flickr

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