Selon la Banque mondiale, le taux de pauvreté de la Norvège était d’environ 13 % en 2019 et, en 2021, le taux de chômage n’était que de 4 %. La Norvège s’est engagée à réduire la pauvreté en accordant la priorité à l’éducation dans le pays. L’éducation en Norvège est également essentielle pour maintenir des taux d’emploi élevés. En 2018, la Norvège a consacré 7,6 % de son PIB à l’éducation, dépassant l’allocation recommandée de 4 à 6 %.
En savoir plus sur l’éducation en Norvège
L’éducation en Norvège est financée par l’État et même l’université est gratuite. Les étudiants en Norvège passent généralement par trois niveaux d’enseignement avant le niveau collégial:
- École élémentaire (6-13 ans)
- École secondaire inférieure (13-16 ans)
- Secondaire supérieur ou « lycée » (16-19 ans)
La fréquentation de l’école primaire et du premier cycle du secondaire est obligatoire en Norvège et l’école secondaire est « un droit statutaire ». Il n’y a pas de limite d’âge supérieure pour entrer au lycée, mais la plupart des élèves commencent à 16 ans. Selon les statistiques de 2019, environ 80 % des Norvégiens ont terminé le deuxième cycle de l’enseignement secondaire, ce qui est supérieur à l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE). moyen.
Différents types d’apprentissage pour différentes personnes
Il existe plusieurs options d’éducation en Norvège, selon les antécédents et les besoins de chacun. Voici quelques-unes de ces options :
- L’apprentissage des adultes. Les adultes âgés de 25 ans et plus ont le droit de terminer leurs études secondaires supérieures et/ou leur formation professionnelle ainsi que le droit de suivre un programme d’enseignement adapté à leurs besoins. De plus, « pour les immigrants nouvellement arrivés », l’État propose des cours d’études sociales et de langue norvégienne. Selon l’OCDE en 2004, la Norvège avait l’un des taux de participation à la formation professionnelle les plus élevés parmi les pays européens.
- Écoles populaires. La Norvège a également la possibilité d’avoir des écoles folkloriques. Les écoles populaires sont destinées aux apprenants qui souhaitent se concentrer sur un sujet spécifique et mettre leur apprentissage en pratique. Il n’y a pas de tests ou de programmes et les enseignants ne donnent pas de notes. Les élèves peuvent fréquenter ces écoles après avoir terminé leurs études secondaires. Cependant, pour les écoles populaires, les élèves doivent payer la chambre et les repas et acheter les fournitures d’apprentissage nécessaires.
- Le programme de qualification. Le programme de qualification, un programme de deux ans introduit en 2007 qui est toujours actif aujourd’hui, aide à renforcer les compétences professionnelles des personnes « à risque de chômage prolongé ». En travaillant avec un conseiller, le programme est personnalisé pour les besoins de l’individu. Les participants peuvent également bénéficier d’allocations, d’aides financières, de droits aux congés et d’une aide à la garde d’enfants.
Plus une population est instruite, moins elle est susceptible de connaître la pauvreté. Lorsque des approches personnalisées de l’éducation sont disponibles, les apprenants peuvent concentrer leurs études sur ce qui est le plus important pour eux et faire progresser leurs compétences et capacités naturelles, améliorant ainsi leur employabilité.
Diversité
Les systèmes d’éducation en Norvège sont divers. En fait, le pays possède certaines des écoles les plus diversifiées sur le plan socio-économique au monde. La Norvège réussit également à réduire l’écart entre les sexes, à garantir un accès équitable à l’éducation et à créer une main-d’œuvre diversifiée. En 2017, le Forum économique mondial a classé la Norvège comme l’économie avancée la plus inclusive au monde.
Pour expliquer plus en détail comment l’éducation en Norvège réduit les barrières de classe, le projet Borgen a interviewé Ingunn Jakobsen, une enseignante chevronnée d’anglais et de norvégien au lycée avec 40 ans d’expérience. Jakobsen déclare que chaque année, les écoles secondaires évaluent leurs progrès en termes d’égalité des chances pour tous les groupes socio-économiques. Elle explique que ces écoles « appliquent ensuite des statistiques où chaque école est mesurée dans sa contribution à [raising] élèves des groupes à faible revenu à un groupe d’élèves très performants.
Quel que soit le pays dans lequel vivent les travailleurs, Indeed déclare qu’avoir une main-d’œuvre diversifiée signifie un vivier de recrutement plus large, une meilleure prise de décision sur le lieu de travail, une meilleure satisfaction des employés et une augmentation des bénéfices.
Impact sur la réduction de la pauvreté
Lorsque l’éducation est rendue accessible aux populations pauvres, elle brise le cycle de la pauvreté générationnelle en ouvrant les portes à de plus grandes opportunités d’emploi. En outre, l’apprentissage de compétences telles que la lecture, l’écriture et les mathématiques augmente considérablement les revenus des groupes marginalisés et renforce l’économie.
–Ava Ronning
Photo : Unsplash
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