Les secteurs des technologies de l’information (TI) et des technologies mobiles en Indonésie ont prospéré ces dernières années, et le pays est en passe de dominer ces domaines dans la région Asie-Pacifique (APAC). Afin de répondre aux demandes croissantes de ces secteurs en plein essor, l’éducation axée sur la technologie en Indonésie est devenue un objectif national de premier plan.
Éducation et technologie
Au cours des 20 dernières années, l’Indonésie a fait de grands progrès dans l’amélioration de la qualité et de l’accessibilité de l’éducation. Bien que l’Indonésie ait toujours l’une des dépenses nationales d’éducation par PIB les plus faibles de la région APAC, l’augmentation des dépenses depuis 2005 a eu des effets positifs sur les étudiants indonésiens. La capacité et la portée des écoles se sont accrues, et l’éducation est devenue de plus en plus accessible aux jeunes des communautés rurales grâce à la sensibilisation et à la technologie éducative.
En fait, une évaluation de Cambridge de l’éducation internationale en 2018 a révélé que les étudiants indonésiens sont parmi les plus engagés technologiquement au monde. À mesure que l’éducation et la technologie mobile sont devenues plus accessibles, les jeunes Indonésiens ont recherché les deux. L’enquête réalisée par le Cambridge Assessment a révélé qu’environ 40% des étudiants suivaient des cours d’informatique, ce qui les aiderait à se préparer à entrer dans le monde professionnel de la technologie.
Aide américaine
L’Agence américaine pour le développement international (USAID) a travaillé pour aider à préparer les étudiants indonésiens à l’emploi dans divers domaines. En ce qui concerne la technologie, l’USAID reconnaît le secteur informatique en pleine croissance en Indonésie et le potentiel de réussite des étudiants dans des postes connexes. Par conséquent, l’USAID a créé un plan appelé Accelerating Work Achievement and Readiness for Employment 3 (AWARE3) dans lequel 25 écoles professionnelles de Jakarta sont en mesure de maintenir des partenariats avec des entreprises et des sociétés locales.
Au sein de ces partenariats, il existe des opportunités pour les étudiants de s’engager avec les structures commerciales actuelles et les employeurs potentiels grâce à une formation de préparation au travail, des stages et plus encore. Les entreprises partenaires aident également les écoles à maintenir un programme d’études à jour qui préparera au mieux les étudiants à entrer dans le monde professionnel en ce qui concerne l’industrie ou la vocation spécifique.
L’USAID et le ministère indonésien de l’Éducation et de la Culture ont des objectifs pour AWARE3 à atteindre d’ici la mi-2022. Ils espèrent doter 250 enseignants ou plus à Jakarta de ressources pour fournir une formation de préparation au travail à leurs étudiants, et ils visent à ce que cette formation atteigne des régions de toute l’Indonésie grâce à des méthodes d’apprentissage à distance. L’objectif est d’atteindre 4 500 étudiants avec le programme de préparation au travail via une plate-forme d’apprentissage à distance. L’USAID a mis à jour ces objectifs sur la base de la pandémie de COVID-19, mais espère que la nature éloignée de ces opportunités éducatives limitera les impacts négatifs de la pandémie.
Utilisation de l’EdTech dans l’éducation axée sur la technologie en Indonésie
Le ministère indonésien de l’Éducation et de la Culture a collaboré avec des organisations mondiales et des gouvernements étrangers pour mettre en œuvre plusieurs stratégies et initiatives visant à élargir la portée et l’efficacité de son système d’éducation publique. L’un des moyens les plus importants par lesquels il a rendu l’éducation plus accessible en Indonésie est l’utilisation de la technologie éducative (EdTech). La Banque mondiale, avec l’aide et le financement du gouvernement australien, a lancé le programme d’amélioration des dimensions de l’enseignement, de la gestion de l’éducation et de l’environnement d’apprentissage (ID-TEMAN) en 2016.
Ce programme vise à analyser les informations éducatives du ministère de l’Éducation et de la Culture et à pousser l’Indonésie à atteindre son plein potentiel éducatif. Le programme ID-TEMAN consiste à utiliser et à s’approprier efficacement les ressources du pays, qui deviennent abondamment technologiques. L’Indonésie s’efforce toujours de fournir plus de couverture Internet et mobile dans les zones rurales, ce qui élargirait les possibilités d’éducation grâce à l’EdTech.
Un avenir radieux pour les étudiants indonésiens
Comme le monde l’a vu au cours des dernières décennies, et en particulier avec la pandémie de COVID-19, tout devient de plus en plus efficace grâce à l’utilisation de la technologie. Cela comprend l’éducation axée sur la technologie en Indonésie, avec un apprentissage à distance plus accessible dans les zones rurales et des initiatives pour mieux préparer les étudiants aux opportunités d’emploi potentielles. La technologie est la nouvelle voie du monde, et les étudiants indonésiens se préparent à entrer avec succès sur le marché du travail.
– Hayley Welch
Photo : Flickr
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