En mars 2022, LakeHub, un « centre d’innovation technologique kenyan », s’est associé au Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD) pour doter 300 filles kényanes d’une « alphabétisation numérique et de compétences techniques ». Comme le gouvernement kenyan a fait de gros efforts pour améliorer la littératie numérique, ce partenariat sera utile pour combler la fracture numérique entre les sexes au Kenya.
Alphabétisation numérique au Kenya
Ces dernières années, le Kenya a fait des efforts pour développer son économie numérique et donner aux Kenyans des compétences en littératie numérique. Par exemple, en 2016, le Kenya a lancé son programme d’alphabétisation numérique, une initiative dédiée à la fourniture d’appareils numériques aux enfants des écoles primaires et à la formation des éducateurs pour qu’ils donnent des cours via un « contenu d’apprentissage numérique ».
Ces appareils sont « préchargés avec du contenu numérique interactif en mathématiques, en anglais, en sciences et en kiswahili » afin de faciliter l’apprentissage. Au cours de la première phase de l’initiative, le programme a distribué plus d’un million d’appareils à plus de « 23 000 écoles primaires publiques » à travers le Kenya.
De plus, environ 81 000 éducateurs kenyans ont reçu des cours dans le cadre du programme. Avec de tels progrès, le programme d’alphabétisation numérique a entamé sa deuxième phase en juillet 2019.
La fracture numérique entre les sexes au Kenya
Malgré les progrès louables du gouvernement kenyan dans la promotion de la littératie numérique, l’égalité d’accès aux appareils et aux connaissances numériques suscite des inquiétudes, en particulier dans le domaine de l’inclusion des genres. Comme le rapporte le GSMA Mobile Gender Gap Report de 2019, « les femmes au Kenya sont 39 % moins susceptibles que les hommes d’avoir accès à l’Internet mobile » et « sont également 23 % moins susceptibles de posséder un smartphone ».
De plus, cette fracture numérique entre les sexes semble se creuser, l’écart entre les sexes dans l’utilisation de l’internet mobile passant de 34 % en 2019 à 42 % en 2020.
Une étude de 2021 intitulée « Kenya’s Digital Economy: A People’s Perspective » a également révélé que seulement « 35% des femmes utilisent des services numériques avancés contre 54% des hommes ». Les facteurs qui contribuent à cette fracture numérique entre les sexes au Kenya comprennent « la discrimination, les normes sociales néfastes, la fracture de l’éducation, la géographie et le manque de motivation ».
Partenariat de LakeHub avec les Nations Unies
LakeHub est une organisation qui s’efforce de réduire la fracture numérique entre les sexes au Kenya. En juin 2020, LakeHub a lancé son programme FemiDev qui vise à « combler l’écart entre les sexes dans la sphère numérique ». Le programme offre des incitations telles que des bourses complètes aux femmes pour qu’elles acquièrent des compétences en « développement Web back-end, réflexion sur la conception, entrepreneuriat[and] design graphique », parmi de nombreuses autres compétences.
Le partenariat de LakeHub avec les Nations Unies fait partie de son programme FemiDev. Au cours du programme de formation de 12 mois, les participants reçoivent « des ordinateurs portables et un accès à Internet afin d’assister à une formation en personne dans trois comtés du Kenya – Kisumu, Busia et Migori ».
Le programme recrute des participants via une candidature en ligne qui est publiée tous les trois mois «sur toutes les plateformes de médias sociaux». Jusqu’à présent, le programme a «parrainé 200 filles âgées de 18 à 35 ans», dont 80% ont obtenu «un placement professionnel pertinent et des stages rémunérés, tant dans les secteurs privé que public».
L’importance de l’inclusion du genre dans la transformation numérique
Avec le début de la pandémie de COVID-19, l’importance de la technologie numérique et de la connectivité est devenue encore plus grande. L’utilisation de la technologie est devenue la nouvelle norme, les plateformes numériques devenant particulièrement utiles pour « faciliter l’apprentissage à distance, le travail à domicile, les entreprises et les services tels que la santé, la banque, l’accès au marché et le divertissement ».
Ainsi, pour de nombreuses travailleuses, le manque de compétences en littératie numérique pour comprendre et accéder à de nouveaux marchés a entraîné une perte de revenus et de moyens de subsistance. La majorité des femmes kényanes travaillant dans des emplois manuels, caractérisés par « des bas salaires et de mauvaises conditions de travail », les restrictions et les fermetures dues à la pandémie ont le plus durement touché les secteurs à prédominance féminine, ce qui signifie que les femmes ont commencé à perdre leur emploi en premier.
En outre, le rapport 2021 de la Finance Corporation indique que 230 millions d’opportunités d’emploi dans la région africaine « nécessiteront des compétences numériques d’ici 2030 ». Par conséquent, doter les femmes kenyanes de compétences en littératie numérique leur donnera accès à de nouvelles opportunités d’emploi et augmentera l’égalité globale des sexes au Kenya.
Bien qu’il reste encore du travail à faire pour combler complètement la fracture numérique entre les sexes au Kenya, des initiatives telles que le programme FemiDev ouvrent la voie à la réalisation de l’égalité des sexes dans l’arène numérique.
– Divine Adeniyi
Photo : Flickr
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